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Le colloque international vise à mettre en débat l’intervention en tant que processus, pour en cerner davantage les contours, la questionner du point de vue de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation. Cette manifestation scientifique sera placée sous le signe du dialogue entre chercheurs dont les centres d’intérêt relèvent de problématiques liées aux interventions éducatives et sociales.

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